N. PORTUENSES,

PASEO MATE VIRTUAL POR EL PUERTO DE LA CRUZ

· Se trata de un proyecto pionero desarrollado por el IES María Pérez Trujillo de La Vera, y que implica tres elementos básicos; el medio social y físico de la Ciudad como contexto de aprendizaje, las matemáticas como realidad y las TIC como herramienta de trabajo colaborativo que facilita la tarea interdisciplinar y permite obtener un producto final del siglo XXI accesible a través de la red
· A través de una metodología activa se incide de manera integrada en ciertas competencias básicas como la autonomía e iniciativa personal, la matemática, la lingüística, la cultural, la artística y la digital
El Curso de 3º de la ESO del IES María Pérez Trujillo de La Vera, en Puerto de la Cruz, han puesto en marcha en proyecto “Paseo Mate Virtual por el Puerto de la Cruz” que presentaron, recientemente, al Alcalde de la Ciudad, Marcos Brito, a la concejala de Turismo, Carmen Dolores Padilla y a la concejala de Educación, María del Carmen Escobar, en el salón de actos del centro educativo.
“Paseo Mate Virtual por el Puerto de la Cruz” es un proyecto de investigación que intenta acercar la ciudad turística a los y las alumnas del IES, a través de cálculos matemáticos que ellos mismos han desarrollado en distintos puntos emblemáticos del Municipio. El equipo formado por Kevin García Orán, Tamara González Hernández, Ismail Karboune Rodríguez y Ana Pérez García, alumnado responsable del proyecto, expusieron todo el desarrollo que conllevó la elaboración del mismo.
Se trata de un proyecto pionero que implica tres elementos básicos; el medio social y físico de la Ciudad como contexto de aprendizaje, las matemáticas como realidad y las TIC como herramienta de trabajo colaborativo que facilita la tarea interdisciplinar y permite obtener un producto final del siglo XXI accesible a través de la red.
A través de una metodología activa se incide de manera integrada en ciertas competencias básicas como la autonomía e iniciativa personal, la matemática, la lingüística, la cultural, la artística y la digital.
Entre los objetivos generales del proyecto destaca el de utilizar el lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, el utilizar y relacionar el conocimiento y manejo de los elementos matemáticos básicos en situaciones reales relacionadas con la Ciudad, poniendo en práctica procesos de razonamiento que llevan a la solución de los problemas o a la obtención de información, el incorporar habilidades para desenvolverse adecuadamente y el de buscar, obtener, procesar y comunicar información transmitiéndola en distintos soportes utilizando las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse, entre otros.
Entre los objetivos específicos, uno de los más destacados es el de realizar un mapa virtual, en internet, que muestre ocho puntos de la ciudad de Puerto de la Cruz y el elaborar ocho problemas de matemáticas relacionados con cada uno de estos lugares valiéndose de la información recabada.
El Castillo de San Felipe, el Muelle Pesquero, Plaza de Europa, Ermita de San Telmo, Lago Martiánez, Plaza de la Iglesia, Plaza del Charco y Playa Jardín, son algunos de los puntos escogidos para desarrollar el proyecto, y que se puede visitar a través de la web del IES María Pérez Trujillo de La Vera (http://www.iesmariapereztrujillo.es/matepuerto/index.html), y que se puede leer en castellano e inglés.